Раскройте методику использования пооперационных карт в руководстве детской изобразительной деятельностью.Читайте также: A) оказывают непосредственное влияние на рост производительности труда предприятия и учитываются при определении показателей эффективности использования основного капитала. V. Учебная информация для использования на занятии. Ан-з обеспеченности организации трудовыми ресурсами и эффективности их использования. Ан-з состояния и использования основных средств Анализ влияния использования матер.ресурсов на прирост объема продукции. Анализ влияния эффективности использования ОФ на прирост объема продукции. Анализ динамики использования производственных ресурсов как признака проявления деловой активности предприятия. Анализ земельных ресурсов и эффективности их использования. Анализ использования земель г. Москвы Анализ использования и реализации продукции. Анализ использования и эффективности использования материальных ресурсов на предприятии. Анализ использования кадрового потенциала организации. В ) уровень изобразительных умений ребенка. Пооперационные карты – карты, на которых в виде символов обозначена четкая последовательность действий. Так, схему, отражающую нужную последовательность действий ребенка при сборах на прогулку, можно нарисовать на шкафчике. Введение пооперационных карт дает высокие результаты в развитии конструктивных, логических, двигательных, речевых и творческих навыков, воспитании у детей самостоятельности. В детском саду изобразительная деятельность включает такие виды занятий, как рисование, лепка, аппликация и конструирование. Достаточно широко пооперационные карты используются в рисовании и конструировании. Основные направления работы с детьми: - организованные формы обучения- занятия; - совместная деятельность взрослого и ребенка; - самостоятельная деятельность детей; - рассматривание поделок, образцов, фотографий, иллюстраций; - чтение художественной литературы; - расширение кругозора за счет сообщения сведений различного характера. Принципы использования пооперационных карт в изобразительной деятельности: - принцип индивидуального и дифференцированного подхода, т.е. учет личностных, возрастных особенностей детей, уровня их психического и физического развития, их сопутствующих дефектов; - принцип интеграции работы с различными направлениями воспитательной работы и видами деятельности детей (развитие речи, театрализованная деятельность, игры, музыка); Методы, которые используют при применении пооперационных карт. - Словесные методы: объяснение, беседа, разъяснение, устная инструкция, художественное слово, речевые игры. - Наглядные методы: рассматривание иллюстраций, показ с проговариванием действий, работа с пооперационными картами. - Практические: упражнения, метод познавательных (дидактических) игр, метод инсценизации, симуляционные игры, создание проблемных ситуаций. Например, в конструировании. Ребёнку предлагается сделать снежинку. Ребёнок должен сам выбрать бумагу нужного качества, цвета, величины и необходимые инструменты (ножницы, карандаш) и сделать её по одному из вариативных образцов. Педагог раскладывает перед ребёнком на столе 3 варианта образцов изготовления снежинок и соответствующие им пооперационные карты, наглядно представляющие способ изготовления снежинок. При выполнении задания обращается внимание на наличие общетрудовых и специальных умений, сформированность обобщённых способов конструирования, развитость комбинаторных умений, репродуктивный или творческий характер деятельности. Воспитатель выявляет, насколько ребёнок может принять цель деятельности, выбрать материал и инструменты, организовать рабочее место, пользоваться пооперационными картами, владеть действиями самоконтроля, умение самостоятельно добиться результата. Дата добавления: 2015-03-31 ; Просмотров: 1118 ; Нарушение авторских прав? ; Нам важно ваше мнение! Был ли полезен опубликованный материал? Да | Нет.  Пооперационные карты для дошкольников Пооперационные карты для дошкольников С этим скачивают:
|